English Version

線上家訪“零”距離,點點談話暖人心——清華附中初中非畢業年級圓滿完成線上家訪及“學生點對點談話”工作

  爲充分做好疫情防控常態化形勢下學生居家學習教育工作,真正形成家校育人合力,2021年1月25—29日期間,清華附中初一、初二年級分別組織開展了線上家訪及“學科教師與學生點對點談話”工作。
  此次“點對點談話”工作,由學生根據自己的情況,自行報名選擇想要談話的老師,並依照談話時間表,准時進入線上談話室和老師溝通。活動正式開始前,全體教師均進行大量准備工作,通過召開年級及班級工作組會,充分了解學生情況,以期能爲學生創造出放松、高效的溝通語境,並給予學生更有針對性的指導建議。


班級工作組會


班主任線上家訪


學科教師與學生點對點談話
 
  除了任課教師的線上點對點談話,班主任老師還進行了線上家訪。家長和學生同時出席,共同探討孩子的學習和成長中遇到的困難及如何從家庭的視角,爲孩子提供及時有效的幫助。線上家訪增進了老師和家長之間的交流,加深了班主任對孩子全方位的了解,有利于班主任老師更好地關心和指導孩子的學習,也有利于家長更客觀地了解孩子的校園生活和成長,促進了家校之間的合作和溝通。


左:班主任線上家訪  右:學科教師與學生點對點談話
 
  持續近一周的活動,初一、初二的所有老師們積極利用騰訊會議、微信等平台,通過視頻會議、微信視頻、語音電話等方式對1200余名學生的思想動態與居家學習生活情況進行細致的了解和關懷,將學生思想引導、學業督導和生活指導有機結合,幫助學生在假期進行合理的學習和生活規劃。此次線上家訪和點對點談話活動營造了家校和諧的育人環境,切實讓學生及其家長感受到學校的關心和關愛,是學校“三全育人”的具體表現,真正落實了“爲了每一位學生的發展”的育人理念。
 
 
教師感悟
班主任 隋玲玲老師
  其實一開始我對線上家訪的效果有點擔心,而在我結束了十五個學生的家訪後,感覺意猶未盡。這幾天跟每個家庭都至少溝通了一個小時,收獲非常大。首先,形式上體驗很好,父母、孩子和班主任三方通過視頻溝通,非常自然和親切。第二,溝通真的很高效。家長和孩子都很坦誠,通過了解孩子放學後在家裏學習的具體細節,發現孩子們的主要問題基本都是學習上抓不住重點、手機使用過度,寫作業拖拉等問題,最後由老師與家長一起給出具體的建議。第三,這一個小時我得到了太多信息,包含家庭關系、父母與孩子各自的性格特點等等。一個小時的聊天讓我感覺自己和家長、孩子的距離一下子拉進了,學生的形象也變得豐富立體起來。這個工作讓我對班主任的價值有了更深度的認可。我要好好做下去!
 
任課教師 程春玲老師
  幾天與學生的密集談話並不輕松,但感覺還是很有價值的。從來自生活的困惑到學習中的問題,從生物學科的學習到一般的學法,我真切地感受到學生需要老師這種耐心細致的指導,老師也需要靜下心來傾聽學生的心聲。教育的影響力也許就是在心與心交流,心與心碰撞中實現的。
 
 


 
來源:學生發展中心
图文:苏韩霞 王明珺 隋玲玲 程春玲 聂文婷
審核:黨勝軍 王田 楊瑞
編輯:行政管理中心


时间:2021-01-29 15:58
作者:清華附中